EDUCANDO PARA A VIDA: 2014

Dia "D" da Leitura

18/09/14

Convite

“A leitura é uma

viagem fantástica ao mundo do conhecimento, onde só você, “que ler”, tem a

oportunidade de

transcender!”

Simone Helen Drumond Ischkanian

Salas Temáticas:

· Contos Infantis

· Poemas e Poesias

· Jornais e Revistas

· Histórias em Quadrinhos

· Interatividade

A abertura do dia "D" da Leitura foi com a bela apresentação teatral da história de Chapeuzinho Vermelho realizada pelas professoras do Ciclo I (Valdineia - lobo; Maria das Graças (Gal) - vovozinha; Paula - Chapeuzinho Vermelho) tendo a participação da monitora do Mais Educação Vera - mãe de Chapeuzinho e caçador e do professor do Ciclo II Marcelino - lobo; além da colaboração do monitor do Mais Educação Ionaldo (Dú) que fez o painel da floresta e casa da vovozinha.

Projeto de Leitura

"Viajando no mundo da leitura"

PÚBLICO ALVO: Alunos do Ciclo I e II (1º ao 5º ano).

PERÍODO: Agosto a Novembro

JUSTIFICATIVA

A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado.

Pensando nesse contexto, o Projeto “Viajando no mundo da leitura...”, pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de histórias, poemas, prosas e músicas e recontos, além de produção textual (e/ou imagem) dos alunos trabalhando com diversas ações durante todo o período deste.

O projeto pretende trabalhar de forma interdisciplinar, reunindo escola e comunidade por meio de leituras tendo como foco a literatura afro-descendente e regional, mas também utilizando o acervo da literatura brasileira existente na escola, com outras temáticas com o intuito de mostrar ao aluno não só o prazer da leitura como também a importância da mesma para o desenvolvimento social, cultural e político deles.

OBJETIVO GERAL

Promover a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental I através do fortalecimento da prática da leitura como condição indispensável à sua formação e exercício da cidadania.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Estimular o prazer pela leitura, considerando a interdisciplinaridade e a atuação de toda a escola nesse processo.

Ø Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras.

Ø Conhecer a grande diversidade da literatura regional e brasileira.

Ø Saber contar e recontar histórias ouvidas.

Ø Desenvolver a reescrita de histórias e a produção textual.

Ø Representar os poemas e prosas através de desenhos e interpretações escritas.

Ø Desenvolver através da leitura de livros que falem sobre questões étnico-raciais a capacidade de ver o outro como igual, sem diferenças.

METODOLOGIA (AÇÕES)

Ø Apresentação do projeto aos professores para a articulação de ideias e ações.

Ø Expor ao aluno, de forma estimulante, o projeto.

Ø Fazer diariamente um momento de leitura para deleite (prazer) do aluno.

Ø Elaborar uma “sacolinha mágica” para cada sala.

Ø Elaborar o CIRCUITO DO LIVRO com a “sacolinha mágica” para conto e reconto.

Ø Uma ou mais vezes na semana um aluno irá levar a “sacolinha mágica” para casa contendo um livro escolhido por ele e um caderninho onde ele irá reproduzir ou por desenho ou escrita as suas sensações, emoções ou interpretação a respeito da leitura do livro.

Ø Um momento na semana será apenas para conto e reconto, inclusive daquele aluno que levou a “sacolinha mágica”, mas também para os alunos pegarem os livros disponíveis no cantinho da leitura da sala, folhearem, observarem, ler, contar e recontar.

Ø A partir de algumas história realizar atividades dinâmicas em sala de aula, principalmente as que dizem respeito a diversidade cultural.

Ø Assistir histórias já lidas ou não através de vídeos.

Ø Estudo de gêneros textuais diferentes valorizando a leitura e a interpretação.

Ø Produção textuais e de imagens.

Ø Realizar momentos de leitura na unidade escolar como o Dia “D” da Leitura entre outros.

Ø Realizar um evento de Leitura e Sarau na Praça.

Ø Elaborar um livro com as melhores produções textuais e de imagens interpretadas pelos alunos.

Ø Reproduzir um livro de um (a) aluno(a) com textos e/ou poemas.

Ø Apresentar o livro para os pais e toda comunidade em um evento “Eu sou Escritor”.

CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÕES:

09/08 – 16/08 – Elaboração do projeto de leitura

27/08 – Abertura do Projeto de Leitura